jueves, 27 de abril de 2017

EL UNIVERSO

Esta semana hemos comenzado un proyecto dedicado al Universo ya que un día vimos en clase una bonita imagen que nos había traido nuestro compañero Sergio. Comenzamos a decir todo lo que sabiamos sobre el mismo y pensamos en todo lo que queriamos aprender sobre el mismo.




Hemos decidido que lo primero que vamos a aprender son cosas sobre nuestro planeta, La Tierra. En primer lugar hemos manipulado una bonita bola del mundo. En ella hemos observado que predominaba el color azul, aprendiendo que a nuestro planeta también se le denomina con este nombre "Planeta Azul". En la parte coloreada se sitúan los continentes y en ellos los diferentes países. Hemos buscando dónde se localiza nuestro país, España. 





REGLETAS (número 3)

Acabamos de conocer el número 3, ya sabemos cómo es su grafía y hemos asociado a ella la cantidad. Ahora vamos a dar un paso más en el desarrollo lógico-matemático, asociar el número a su regleta. Ésta siempre es de color verde claro. 
 


Hemos manipulado la misma y comparado con otras que ya conocíamos como son las del 1 y 2. Y ¡hemos realizado un gran descubrimiento! Si junto tres regletas del 1, son iguales de grandes que la del 3.



Pero eso no es todo, si junto una regleta del 1 y una del 2, también es igual de grande que el número 3.



Este ejercicio aparentemente es sencillo, pero con él iniciamos a los más pequeños en la realización de sumas (entre otros aspectos).

miércoles, 26 de abril de 2017

ESTE ES EL NÚMERO TRES

En la asamblea hemos conocido un nuevo número, el 3. Hemos recordado la canción de Tres pelos tiene mi barba y observado muy bien cómo es la grafía del mismo. 

Para tener una primera toma de contacto con el 3 hemos coloreado uno para poder tenerlo siempre en casa. Para ello hemos usado verde claro (correspondiente a su regleta) y los ojos los hemos hecho con plastilina. Así de bonitos nos ha quedado. 







Pero esto no ha sido todo, para ayudar a interiorizar la grafía del mismo hemos tenido una primera   toma de contacto a nivel espacial. Para ello hemos andando sobre la propia grafía, lo cual nos va a ayudar con la dirección de la misma. 





MI BARBA TIENE TRES PELOS

Hemos aprendido una nueva canción, pero no una cualquiera. Esta canción nos cuenta cómo es la barba de un pequeño monstruo. Esta tiene tres pelos. Nos ha gustado tanto esta canción que hemos decidido hacer nuestro propio monstruo. Para ello lo hemos coloreado dejando volar nuestra imaginación. Pero esto no ha sido todo, nuestro monstruo tiene unos pelos muy especiales ¡nuestros dedos!


Nos ha quedado así de bien.




Si quiere cantar con nosotros la canción pincha en la siguiente imagen.

https://www.youtube.com/watch?v=qtsXPeoJWRE


viernes, 21 de abril de 2017

MARCAPÁGINAS

Hoy en clase para celebrar el día del libro hemos realizado un marcapáginas. Pero no es uno cualquiera, éste es muy especial. En él podemos leer una poesía de Gloria Fuertes llamada "Cómo se dibuja a un niño". La hemos leido muy atentos y hemos decidido a que nuestro marcapáginas le hacía falta justo un dibujo así, de modo que nos hemos puesto manos a la obra y nos hemos convertido a grandes artistas. Hemos dibujado aun niño o niña, y tal como dice Gloria Fuertes lo hemos hecho con mucho cariño, lo cual se ha notado mucho ya que el resultado ha sido genial.



 


TEATRO DÍA DEL LIBRO

Con motivo del próximo día del libro el 23 de abril hemos asistido a un evento muy especial. Hemos escuchado varios cuentos de manos de algunos papás y mamás. ¡Pero eso no ha sido todo! Nos han sorprendidos con un teatro de títeres. 

Nos han encatado todos los cuentos, los cuales no sólo han servido para divertirnos sino para aprender importantes valores.





                                    ¡Gracias a las familias!


NOS HACEMOS MAYORES (Abril)

Cada vez somos más los que tenemos 4 años. Hoy hemos celebrado el cumple de Daniel y Claudia. En primer lugar hemos buscado las letras de nuestros nombres para ponerlos en las coronas. Después, con ayuda de nuestros amigos hemos decorado las mismas con gomets de colores.

 


 

Hemos cantado la canción de cumpleaños y tomado una merienda muy rica.




¡FELICIDADES!

miércoles, 5 de abril de 2017

UNA EGIPCIA EN EL COLE


Hemos tenido una inesperada visita, ¡ha venido a clase una egipcia! Se llamaba Pach. Le hemos contado todo lo que sabemos de la civilización egipcia, que Egipto está en África, que por allí pasa el río Nilo, hicieron Pirámides, en los sarcófacos hay momias....
Ella nos ha contado la historia de "Los siete escorpiones". Nos ha encantado y hemos aprendido un gran valor. 













Y eso no ha sido todo. Pach nos ha dibujado una bonita pirámide y nos ha regalado un brazalete egipcio.







¡Gracias Pach!



HUEVOS NUMÉRICOS



En demasiadas ocasiones forzamos a los niños y niñas en la construcción de nuevos conocimientos, sin tener en cuenta su desarrollo evolutivo. Este es de vital importancia ya que si no lo tenemos en cuenta estaremos forzando a los pequeños a adquirir conceptos de forma mecánica lo cual nos conllevará a que estos no sean realmente entendidos por los pequeños.



En cuanto a la lógica matemática, comúnmente, nos encontramos con un pensamiento erróneo, ya que creemos que mientras más símbolos reconozcan más saben de matemáticas. En este ámbito lo primero que se debe trabajar es la comprensión del concepto, sus propiedades y relaciones, y como meta entender el símbolo. Por ello en un primer momento invitaremos a la observación y manipulación de objetos, de modo que comiencen a entender cantidades como poco-muchos, más-menos. Seguidamente comenzaremos a contar con los pequeños estos objetos, siempre tiendo en cuenta el nivel madurativos de los pequeños. De este modo comenzaremos a trabajar los números de 1 a 9 de forma individual, pasando de una cifra a la siguiente siempre y cuando la trabajada este bien adquirida.


Para trabajar todos estos conceptos el mejor material es aquel que sea significativo para los pequeños, por ejemplo fruta, juguetes, sillas… Con ello no sólo conseguiremos significatividad en los aprendizajes sino funcionalidad, ya que estos los pueden poner en práctica en cualquier momento de su vida diaria. Además podemos fabricar nuestro propio material. Este siempre debe ser atractivo para los pequeños y debemos tener en cuenta que sea un material resistente. Para confeccionar el mismo podemos pedir la ayuda de los niños y niñas, lo cual hará que les sea aún más atractivo. 


En clase hemos preparado un material muy motivador que podréis hacer fácilmente en casa. Necesitamos huevos de plástico (se pueden adquirir en las tiendas Tiger) y pompones. En  los huevos hemos escrito los números trabajados en clase y debajo hemos puesto puntos correspondientes con la cantidad de cada número. Los pequeños deben mirar estos números y meter dentro de cada huevo el número de pompones correspondientes.










Ha sido una actividad muy atractiva para ellos la cual podrán realizar todos los días ya que hemos dejado el material en clase para poder usarlo a la hora de los rincones.